欢迎光临新万博体育网址,今天是: 天气预报:
网站首页    学校概况    新万博体育网站    新万博体育    级部动态    教学教研    师生风采    教育博客    校友录
教研动态 当前位置:首页>> 教育科研 >> 教研动态 >> 详细内容
以学生为本 以实验为基础 注重课堂生成

              ---山东省化学实验优质课听课心得体会

孙秀战

我有幸去聆听山东省2014年高中化学实验优质课,本次活动于20141015日—17日在青岛经济开发区第一中学举行。本次优质课共25节课,东片区18节课,西片区17节课,优质课不限内容不限课题,对参赛选手来讲,这是一次创新,更是一次前所未有的挑战。和无论是在知识点的讲解,语言的组织,实验设计的新颖,还是在启发学生的探究性思考上,都给我一种全新的感觉。参赛选手的精彩表演给我留下了深刻的印象,使我感受颇多,受益匪浅。
     总体感受这三天的课几乎都体现了以下几个特点:

1、           以学生为本,注重实验有效性。课堂中老师时刻关注着学生的探究过程、方法以及情感变化。

2、           知识获取注重过程和体验。

3、           给学生合适的平台,强调合作学习基础上的展示,让个性特点得以体现。

4、           突出化学的实用性。让学生体会到化学源于生活又用于生活的学科价值。

5、           注重有效情景的创设。

6、           实验探究贯穿整个教学过程。

一、实验课导入别出心裁。在这次评选活动中,不少老师打破常规,运用自身的教学智慧,独具匠心的地设计出了一堂堂内容丰富、趣味性极强,并且非常有意义的课。俗话说:“好的开头,是成功的一半。”济宁一中的闫琼琼在《海带中碘元素的检验》课题的引入时,从青岛的风土人情入手,把海带比喻成联结她跟青岛这座美丽城市的情感纽带,既体现出了家乡的特点,拉近了跟同学们之间的距离,又激发了学生探究的兴趣。好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管老师们开场白各不相同,但都异彩纷呈。
     二、以学生为主,体现学生的主体地位。老师们的课充分体现了新课标 “以学生为主体,教师为主导”的理念,真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。在教学过程中,采用学生进行分组探究实验,进行现场即兴表演,对学生精彩的回答给予肯定和鼓励等手段,让学生的主体地位得到了充分的体现,也让整个教学在轻松愉快的氛围中进行。例如:有一位老师依托课后活动天地自制水果电池试验由浅入深启发学生思考探究从哪些方面着手、如何去设计合理的实验步骤去探究“化学电池的工作原理” ,把教材进行整合的恰到好处 。

三、教学评价及时到位。教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“很好,这位同学观察的很仔细” “你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

 对于学生的评价不仅是“好”,还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。才能让学生准确的判断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准确性。还有一种评价,就是对小组的评价。

四、密切联系生活,从生活中来,到生活中去。如关于绿色化学的课题——“有毒气体实验的绿色化学探究”,从生活走进化学的课题——“暖宝宝探秘”,从化学走向社会的课题——“海带中碘元素的检验’;提到了化学的正能量等。
   
五、教师教学素质突出。有很多教师利用自己独特的课堂教学理念、文化素养、与学生的沟通方式、课堂评价与激励措施,带给我们一节节意义饱满、内容充实,却又不失趣味的课。
 

六、团结协作,展现团队风采。在每一个参赛教师闪亮登场的背后,有一个团结协作的团队为他们提供保障。参赛的头一天晚上,各个团队还在修改教案;每个教师上课前,都有人帮助调试课件,有人帮助摆放仪器,有人发放资料;可以说上课教师是这个团队的代表,展示了个人风采,更展示了团队的智慧。

总之,这次听课学习,我收获了很多东西,对于自己的教学有很大帮助,它鞭策着我不断努力学习。我将积累这次学习活动的经验,将它们应用于以后自己的教学过程中去,努力做一位优秀的化学教师。

 
Copyright@2012 新万博体育网址 版权所有
地址:山东省莱芜市莱城工业园区(口镇) 邮编:271114 电话:6551153 Email:lwerzhong@126.com 未经授权请勿复制及转载